“农家书屋”开启全民阅读新旅程

 

 

 

 

　　众所周知，阅读是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要途径，是提高国家软实力的重要手段，是激发万众创新的源泉，也是丰富人民群众精神文化生活的重要方式。而阅读量的多寡不仅是个人阅读习惯的问题，也是阅读资源分配是否均衡的问题。为了推进城乡一体化公共图书馆服务体系建设，延伸全民阅读“触角”，“农家书屋”工程应运而生。

　　据介绍，“农家书屋”工程是党中央、国务院确定的公共文化服务体系建设五大工程之一，是由政府统一规划、组织实施的惠及广大农民群众，推动新农村文化建设的基础工程、民心工程。近年来，南湖区不断推进农家书屋的建设，已经实现全区行政村农家书屋全覆盖，形成了以政府推动为主导的“农家书屋”工程建设机制。

　　特别是2015年，南湖区充分发挥城乡一体化公共图书馆服务体系的优势，以创建国家公共文化服务体系示范区为契机，全面推进农家书屋与公共图书馆服务体系资源整合建设工作，整体提升农家书屋的管理与服务水平。

　　建机制强保障稳推进

　　“农家书屋”工程建设不停步

　　2012年以来，根据国家和省市的统一部署，南湖区加快推进农家书屋工程建设。截至目前，南湖区全面完成所有行政村的农家书屋建设挂牌工作，每个农家书屋配置了可供借阅的实用图书不少于1200种、1500册，报刊不少于30种，电子音像制品不少于100种(张)。在推进农家书屋建设工程中，南湖区做到与村(社区)文化活动中心(室)建设、与图书馆村(社区)分馆建设、与新市镇“1+X”村庄布点规划建设相结合，节约了建设成本，提高了建设成效。

　　一系列成绩取得的背后，是南湖区“农家书屋”工程建机制、强保障、稳推进的一个缩影。机制体制建设是保障工作能落地、有推进的重要手段。为了推进该工作，南湖区成立由分管副区长为组长，区府办副主任、区教文体局局长为副组长，区教文体局、区财政局等各相关单位为成员的“农家书屋”工程建设工作协调小组，下设办公室，负责协调“农家书屋”工程建设工作；于2012年出台了《南湖区农家书屋工程建设实施意见》，加强对整个“农家书屋”工程建设的指导与管理，切实做好“农家书屋”工程建设各项工作。

　　立规矩的同时，南湖区还强保障、稳推进。一方面，为避免重复建设，南湖区农家书屋点选址主要以村文化活动中心(室)的图书阅览室为主，不增加农民的负担，实现资源整合与共享。农家书屋建设经费由镇、村两级共同承担，以政府投入为主，积极向社会筹集资金。每年日常购书经费由区财政进行保障。从2012年开始南湖区坚持每年投入4000元，为所有农家书屋点配备3000元书籍和1000元报刊杂志。

　　另一方面，去年南湖区以嘉兴市创建国家公共文化服务体系示范区为契机，创新农家书屋管理模式，根据市局工作安排，全面推进农家书屋与公共图书馆服务体系资源整合工作，做到“四个统一”，即“统一业务规范、统一系统平台、统一集中管理、统一资源共享”。

　　同时，农家书屋严格按照现行农家书屋管理办法运行，确保正常开放。日常管理工作由各村文化专职管理员承担。农家书屋由我局会同图书馆进行业务考核。开放服务正常、社会效益良好的农家书屋，经考核可成为村(社区)图书分馆；不能正常开放或社会效益不理想的农家书屋，切实整改，努力提升服务效能。

　　拓展农家书屋功能

　　读书活动“连连看”

　　为让农家书屋真正变成丰富农民群众业余生活的文化阵地，近年来，南湖区进行了诸多探索和尝试，不断丰富活动内容，充分发挥农家书屋的作用，让农家书屋真正惠及全区农民。

　　如自农家书屋建成以来，南湖区以书屋为平台连续多年开展了“我的书屋，我的梦”征文比赛和农民讲书大赛等形式多样的农民读书活动，通过开展“多读书、读好书”活动，丰富农民群众的精神文化生活，推动了农家书屋的发展。特别是2014年，南湖区大桥镇胥山村吴玙诗同学撰写的《书屋的味道》喜获国家新闻出版广电总局、教育部主办的“我的书屋、我的梦”农村少年儿童阅读活动中学组优秀奖。2015年，南湖区又有2位学生在当年暑假“我的书屋，我的梦”农村少年儿童阅读实践活动优秀征文中获得全国通报表扬的殊荣，他们是大桥镇中心小学莫文卿和七星街道湘都社区陈梦婷。

　　如今每逢寒暑假，农家书屋都会成为村里孩子们的首选去处，通过在农家书屋阅读报刊杂志，广大农民群众读书求知的欲望和热情空前高涨，书屋成为广大农民了解党对农村一系列方针政策的新渠道。每到农闲时间，广大村民聚集到农家书屋里“会友”学习，查资料、学技术、看小说、练棋艺，互相交流实用技术和致富信息，基本改变了“围着牌桌转”的现象。

　　同时，凤桥镇、大桥镇、新丰镇农家书屋点结合本镇实际，通过邀请农技专家到农家书屋进行授课、专题讲座等形式，深入开展农村实用技术培训，提升农家书屋的服务功能。农家书屋不仅提高了全区农民的科技意识和能力，而且有效地促进了农村精神文明的建设。