上海嘉定积极打造特色学习品牌进一步丰富基层学习型党组织创建途径

上海市嘉定区在推进学习型党组织建设中，尊重基层党组织和党员的首创精神，以加强学习品牌建设为抓手，着力打造各具特色的学习平台和载体，扎实推动学习型党组织建设深入开展，为实现嘉定“新城建设出好形象、产业转型全市率先、社会发展市郊领先”的发展目标提供有力的思想和智力支持。

　　1．树立全区性“领学”品牌，引领学习型党组织建设纲举目张。〖HT〗嘉定区结合区情特点，坚持立体筹划、差异发展，着力加强学习载体建设，精心培育了一批特色鲜明的学习品牌。从领导班子和领导干部层面，精心经营“高端讲坛”和“6+X”学习报告会交叉举行的集中学习品牌。“高端讲坛”侧重邀请在全国范围有一定知名度和影响力或在专业领域有深入研究的专家学者和实际工作部门的领导等担任主讲，就一个阶段的热点、焦点问题开展辅导；“6+X”学习报告会，一般每两个月举行一次，邀请专家学者，围绕“长三角”一体化进程、全市重点工作任务及嘉定经济社会发展等主题进行专题辅导，还根据需要附加人文艺术、道德情操、健康生活等方面的报告，进一步拓宽领导干部的信息量和知识面。“主辅”结合的报告会模式起到开阔视野、陶冶情操、提升文化素养的作用。从广大党员层面，着力打造“党员学习月”品牌。把每年5月定为全区“党员学习月”，以“学以广才、创先争优”为主题，汇聚各领域专家学者组成“师资库”，集中推出系列学习讲座，发布“党员干部学习推荐书目100种”，举行基层党组织特色学习项目展，开展读一本经典书籍、看一部优秀电影、参加一次支部学习会、撰写一篇学习心得、提一个合理化建议的“五个一”学习实践活动。从整个社会层面，着力打造“嘉定终身学习网”品牌。网络平台课程分为生活、修养和工作三大类，按照市民对提高生活质量、增强文化素养、提升工作技能、汲取智慧和创造能力的需求设置，不断满足社会不同群体的学习需要。网站自2010年1月开办以来，注册用户已达1.7万，点击量达20.5万人次。

　　2．打造基层“兴学”名片，推动学习型党组织建设循序渐进。嘉定区各基层党委中心组围绕“学”字下功夫、立足“讲”字见成效，不断把崇学尚学理念内化为各级党组织的实际行动，进一步丰富和拓展基层学习型党组织创建形式。真新街道党工委创新“跨区共建联组学习”模式，通过主动加强与江、浙、京等地街镇中心组的联组学习，在学习借鉴各地社区建设、城市管理等先进经验方面取得了明显成效。南翔镇党委中心组采取上党课、听讲座、勤调研等学习形式，完善带头学习、互动交流、列席旁听等制度规范，着力打造中心组集体学习模式。马陆镇党委实施“三促”学习制度，即“沉下去”了解党员理论需求，实现以“访”促学；“提上来”满足党员实际需要，实现以“文”促学；“送上门”宣传党和政府中心工作，实现以“讲”促学，推动党委班子成员自觉学习深入学习。菊园新区党工委开设“菊园大讲坛”，党工委书记带头，党政班子成员定期面向干部群众讲形势、讲任务，增强领导干部知民意、察民情，解难题、促和谐的本领。区国资委党委开展区属企业领导班子成员“上讲台、讲党课”评比活动，发挥领导干部学习的示范引领作用。区经济工作党委举办“科长论坛”，积极开展互动式学习、体验式学习，通过交流研讨、考察调研、现场观摩等，提升党员干部服务产业结构调整和城市发展的素质能力。各基层党组织通过创新学习形式和载体，有效地增强了基层学习型党组织建设的吸引力和感召力，使重学兴学之风得到广泛深入地传承。

　　3．探索老党员“倡学”模式，促使学习型党组织建设遍地生根。嘉定区基层党组织充分发挥辖区内的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的优势，广泛开展各种形式的倡学活动，使其成为学习型党组织建设的大力宣传者和示范带动者。嘉定镇街道充分发挥社区离退休党员的作用，促成他们建立“老爸爸聊天室”，由党员骨干每月定期召集社区党员聚在一起读报学习，潜移默化地带动周围党员自发学习党的政策、时事热点、各类知识，已成为小有名气的党员学习阵地。“红枫读书组”是新成路街道老龄党员开展自主学习的知名品牌，由13名退休党员组成，每月活动两次，坚持原原本本学原著，认认真真写心得，畅所欲言谈体会，成为附近老党员集中开展学习的重要根据地。嘉定工业区娄塘村党总支借助“党员读报组”，由两名有一定文化知识、有奉献精神的退休老干部、老党员担任专职读报员，定期定点为基层老龄党员和村民群众读报纸、读文件，宣传形势政策，听取对村两委工作的意见建议，在干群间架起了一座“连心桥”。安亭镇的“百姓宣讲团”是由老党员、老干部自发成立的思想政治理论志愿宣讲团队，自2001年成立以来，发挥了重要的促学作用，被党员群众称为“活的时事手册”、“流动的宣传车”。嘉定工业区一些老党员积极组织成立“百姓学社”，借助“学习中心户”、“百姓编创组”、“百姓素质课堂”等八大平台，送学到社区、到楼组，全方位地调动起党员和群众广泛参与学习的积极性。通过探索老党员“倡学”模式，丰富了基层社区学习型党组织创建经验，促进了社会崇学尚学风尚的形成。