绍兴市坚持重学乐学用学在推进学习型党组织建设中厚积发展力量

浙江绍兴市认真贯彻落实中央决策部署，将学习型党组织建设作为推动绍兴科学发展、转型发展、率先发展的战略任务，高起点谋划，大力度推进，不断创建机制、创设载体、创新方法，广大党员干部学习蔚然成风，为建设特色产业城市、文化休闲城市、生态宜居城市提供了强大动力。

　　1.坚持重学，不断强化制度建设的系统性和执行力，使学习的“软任务”由“硬措施”来保障。在建立制度、完善制度、执行制度上下功夫，做到以制度管学、以制度促学。一是完善管理体系，使学习有章可循。进一步完善市、县、乡镇三级机关干部周一晚固定时间学习制度、党员干部理论知识考试制度、领导干部“一人一年一课题”制度。2009年开始，又建立县处级党委中心组学习网络直播制度、党委中心组学习旁听制度和领导干部理论学习成果抽查交流制度，不断探索中心组学习开放式体系建设。同时，加强督促管理，形成“年初有部署、年中有督查、年底有考核”的学习管理机制。二是构建评估体系，使学习有据可依。制定《绍兴市建设学习型党组织基本评估标准》，把全市各类党组织分成决策层、执行层和基础层三个层面，以及机关、农村、社区、企业、学校等五种类型，把各项指标细化为目标体系、学习体系、保障体系和效果评价体系四大类，以百分制的方法将定性分析与定量测评有机结合。评估标准在越城区试点的基础上，逐步向不同类型的党组织推开。三是设计路径体系，使学习有序推进。通过领导示范、干部带头、党员先行、带动全社会学习的递进模式，深入推进实施《学习型城市规划纲要》。结合上海世博会、第六届世界合唱比赛和绍兴2500年城庆，分阶段设计“迎世博、学礼仪、讲文明”，“迎世合、学英语、展风采”，“迎城庆、重求知、谋发展”等主题学习活动，以学习型党组织建设带动全市的学习型城市、学习型社会建设。

　　2.坚持乐学，不断增强方法载体的多样性和吸引力，使学习的“硬要求”由“软方法”来推进。在环境营造上下功夫，积极引导各级党组织和广大党员善于学习、勤于学习、乐于学习。一是搭建平台“集中学”。全市各地先后打造了一批精品“讲堂”、“论坛”，成为党员干部集中学习的重要载体和“请进来”学习的主要方式。目前，这些学习平台正逐渐向行业、社区延伸，“经贸课堂”、“青年论坛”、“社区大讲堂”等一些贴近工作实际和群众需求的讲堂、课堂深受党员干部欢迎。全市还有570多个宣讲团和报告团，经常在基层巡回宣讲和作辅导报告，一些地方还创设了“流动党校下乡入企送教”、“假日学习”、“心灵驿站”、“企业经理人商学院”等学习载体，以灵活的形式推进学习。二是成立小组“自发学”。近两年来，全市各级党组织相继成立了130多个“读书沙龙”、“学习俱乐部”，通过开展“图书漂流”、“书香五进（进机关、进企业、进学校、进村社、进家庭）”，举办“我的书房我作主”、“乡土作家晒书会”，评选“学习之星”、“十佳藏书家庭”等群众性读书学习活动，传播学习理念，分享学习快乐。三是借助媒体“全员学”。2010年以来，借助数字电视平台，开通了全省第一个数字电视理论频道——《绍兴理论频道》，每周一期，每期两小时，滚动播出。各县市区还借助网络学习平台开办“手机党报”、“移动课堂”等现代传媒进行理论宣传教育，增强了学习的互动性。

　　3.坚持用学，不断提升学习的有效性和辐射力，使学习的“认识成果”向“实践成果”拓展。在立足实际、注重学风、学以致用上下功夫，使建设学习型党组织的过程成为增强本领、提升能力、推动工作的过程。一是拓展领域，丰富学习内容。除组织学好中央和省级的推荐书目外，定期以“理论学习提示”、“微型书架”等方式推荐书目。近年来，先后推荐了《历史的轨迹：中国共产党为什么能？》、《中国模式：经验与困局》、《全球价值链下长三角嵌链式的升级模式》、《像经济学家一样思考》等数十种图书，引导广大党员干部多读书善读书读好书，自觉做到学以增知、学以增智。二是提升能力，强化学习导向。把提高解决实际问题的能力、推动实际工作的水平作为评价学习成效的主要标准，突出强化加快转变经济发展方式、调整产业结构、提高社会管理能力等重点内容的学习和研究，进一步提升全市党员干部推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平。2010年，市委市政府举全市之力建设滨海新城，积极争取加快建设嘉绍跨江大桥，痛下决心调整产业结构，为绍兴科学发展、持续发展积蓄了力量。三是推进工作，破解发展瓶颈。面对国际金融危机带来的影响，日趋激烈的区域竞争，以及转型期各种复杂社会矛盾和问题，市委通过走出去参观考察、沉下去调查研究、坐下来集思广益，提出了“十二五”期间重点落实以大力发展战略性新兴产业为重点的经济转型升级，以加快推进新型城市化为重点的城乡一体化，以保障和改善民生为重点的和谐社会建设三大战略任务，出台了一系列重大举措，为全面建成惠及全市人民的更高水平小康社会、率先基本实现现代化提供理论支撑和智力支持。