加快技能型人才培养助推经济转型升级

　　产业转型升级既需要一批从事研发设计等工作的专门化高端人才，也需要大量掌握一技之长、与相关产业配套的技能型人才。由于承担技能型人才培养培训任务的职业教育相对于经济发展而言往往具有滞后性，嘉兴市必须坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”，突出育人为本的核心理念，统筹技能型人才培养的专业建设、平台建设、基地建设和机制建设，推进职业教育与区域经济发展及行业、市场需求的“无缝对接”。

　　一、促统筹，加强特色专业建设。专业建设是职业学校办学特色的核心体现，也是技能型人才培养的主要载体。由于现行教育管理体制的局限，职业学校专业设置普遍存在低水平重复，无序竞争等问题。为此，必须加大中等职业教育专业设置的统筹力度，实施新设专业论证报批、示范专业定期评估、传统专业适时转型等制度，通过“十二五职教发展规划”调研、网络型大城市建设、省级示范专业申报评估等载体，打造特色专业，形成合理的专业结构布局，服务经济转型升级。

　　二、搭平台，营造技能训练氛围。技能型人才的培养需要一定的周期，涉及师资、课程、设备、教学等诸多方面。必须通过搭建职业技能大赛、技能节、技能运动会、技能展示周等平台，倒逼学校加大师资培训力度、加快课程改革进程、及时添置先进设备、积极探索教学辅导方法，营造学技能、练技能的浓厚氛围，促进技能型人才的脱颖而出。

　　三、建基地，构筑实习实训高地。技能型人才的培养不仅需要相关专业知识体系的建构，更需要在实习实训过程中不断锤炼。由于基地建设投入资金大、设备更新快、建设周期长，一直是制约技能型人才培养的瓶颈。近三年来，嘉兴市职业院校积极参与“浙江省职业教育六项行动计划”，投入建设资金三千多万元，先后争取了九个省级示范基地建设项目，在较短时间内快速提升了职教基础能力。实习实训基地建设必须紧密结合区域经济发展导向，关注产业结构调整动态，适应经济发展对技能型人才的需求，有针对性地确立人才培养的方向，从而更好地为全市经济转型升级提供人才支撑。

　　四、善合作，改革人才培养模式。职业教育必须走开放办学之路，“校企合作、工学结合、顶岗实习”的职业教育人才培养模式是职业教育改革和发展的关键。必须通过组建职业教育集团或校企合作联盟的形式，在订单培养、教师下企业挂职锻炼、校企合作编写教材、加强校外实习基地建设、特聘兼职教师等方面形成合作机制，推进职业学校与企业开展全方位、多领域、深层次的合作，贴近企业需求，培养受企业欢迎的技能型人才。

　　(作者为嘉兴市教育局副局长)