科学发展观活动简报:第37期

南湖区深入学习实践科学发展观活动

第37期

南湖区多举措促进农村中小学教育科学发展

    近日，全省教育系统关心下一代工作委员会会议在我市召开，来自全省各地的代表观摩了南湖区新丰镇中学的孝敬教育现场会。近年来，南湖区认真贯彻落实党中央提出的“大力办好农村教育事业”、“发展农村教育、促进教育公平”等精神，采取多种举措促进农村中小学教育科学和谐发展，取得了较大的成效。

    一是政府不断加大对农村学校的投入力度，城乡硬件条件基本达到同质化。2003年在全市率先实现教育强镇“满堂红”，2004年成功创建省教育强区，2006年顺利通过教育强区复查，2007年全面实施“以区为主”的农村义务教育管理体制。教育经费保障机制的建立健全，有力地推进了城乡义务教育一体化进程和城乡教育的均衡发展。目前，全区农村中小学教学仪器设备均达到省一类配备标准，2所农村学校拥有嘉兴市示范图书馆，到今年暑期将有91.6%的农村中小学拥有塑胶场地，城乡学校硬件设施趋于同质化。2007年实现了城乡中小学生均公用经费统一标准。2009年起，城乡教师编制配比将达到一致。

    二是政府出台一系列对农村教育的扶持导向政策，农村教师队伍保持了相对稳定。先后实行了教师工资由区财政统一发放，公积金缴存比例城乡统一提高到12%，同步实施货币分房政策和同城同待遇，2008年财政对城乡学校教师奖金发放标准统一。同时，在职称评定、评先评优等方面对农村教师进行倾斜，将农村优秀专业人才特殊津贴上浮20%。2007年下半年，实施了农村教师工作奖励、补贴等措施。各乡镇先后制定出台教育教学成果奖励制度，部分乡镇已经开通教师上下班班车，鼓励优秀教师长期扎根农村。目前农村教师的待遇基本与市区持平，有些乡镇已经超过市区。

    三是加强对农村学校的业务管理和指导，农村教育总体水平快速提升。开展城乡教师交流活动，建立区域内教师“下派上挂”联动机制，目前已经有110多名教师支教，城乡教师教学水平同步提高。打破校级领导配备城乡界限，有4名副校长下派上挂1年，2名市区副校长到农村学校担任校长，2名副校长城乡易地任职。2008年率先在全市成立首家城乡教育集团——秀城实验教育集团，把市区优质教育资源扩大到农村。同年秋季全区中小学校还建立了11家城乡共同体，城乡结对、共同发展。开展了教研员“蹲点农村”活动，今年已有18名教研员每人在一所联系学校里累计蹲点不少于10天、每学期至少作一次课改讲座、上一次公开课，有计划地培养骨干教师，扶持农村薄弱学校和薄弱学科。认真实施农村教师素质提升工程、领雁工程，农村中小学教师队伍的整体素质明显提高，全区农村中小学教师合格率达到99.91%，拥有1名省特级教师、2名市名校长培养人选，城乡教师在省、市级的教育教学成果奖评选中，获奖面基本持平，农村学校办学水平快速提升。余新镇中心小学的科技教育、大桥镇中心小学的绿色教育、东栅中心小学的德育教育、新丰镇中学的孝敬教育等特色鲜明、成效显著，有力地打造了南湖区农村中小学教育的品牌。

    （根据区教育文化体育局材料整理）