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让“红船精神”成为少年儿童成长的“钙”

中小学党建“南湖样本”更出彩

2017/12/13 来源:嘉兴日报 作者:王韶韵 通讯员 董得手

  破题

  作为全市优质教育资源集聚高地,南湖区拥有中小学35所,幼儿园51所,“学在南湖”深入人心。

  如何让“红船精神”更好地被少年儿童理解领会?如何让“红船精神”真正引领少年儿童健康成长,小手牵大手,让“红船精神”在南湖大地上更好地“生根发芽”?……面对这些问题,南湖区校园内充满红色元素的课堂正缤纷上演。

  样本

  在东北师范大学南湖实验学校303班教室里,一堂特别的数学课正在进行中。

  数学老师马丽走上讲台,拿出一张纸,纸上画着5艘南湖红船。接着,她又拿出了一张白纸,并要求孩子们以第一张纸上的5艘红船为第一个条件,再在白纸上写上第二个条件,设计成一道完整的数学题并解答。

  “第一张纸上有5艘南湖红船,如果第二张纸上有15艘南湖红船,那第二张纸上的红船数量是第一张的几倍?”……孩子们积极出题,踊跃答题。课堂上,“南湖红船”成为了出现率最高的词。题目做完后,马老师还给孩子们讲解了关于南湖红船的历史。

  “将红色元素融入课堂其实并不难。”马老师告诉记者,之前,她还设计了一堂数字估算课,准备一张写有习近平总书记南湖重要讲话内容的卡片,让孩子们估算讲话内容里一共有多少字。“这样的数学课,孩子们学习了数学知识的同时,还学习了南湖红船的历史和‘红船精神’。”马老师说。

  该校党总支书记、副校长韩伟峰告诉记者,这样的数学课是学校红色元素融入课堂的一个缩影。“我们根据不同学科特点和不同年龄段,进行了分层设计。”韩伟峰说,比如,让低年龄段的孩子在美术课上画南湖红船,在音乐课上唱《南湖少年心向党》等歌曲,方式简洁直观;而对高年级的孩子,学校则要求他们写写自己喜欢的红色英雄人物,并谈谈感受,更深一个层次。

  实践

  和东北师范大学南湖实验学校一样,如今,南湖区很多中小学都动足脑筋,将红色元素融入孩子们的校园生活。比如,秀城实验教育集团吉水小学在校园内设计了一条“红色长廊”,宣传党史的同时,还放上了孩子们亲手做的红船模型;在市艺术小学,红色元素更成为了孩子们艺术创作的源泉。

  红色元素在校园内遍地开花的同时,南湖区还积极发挥党员教师作用:开设了“党员名师工作室”,引领广大教师积极提升教学水平;不少优秀的党员教师远赴新疆阿克苏支教;各中小学书记成为“党课教员”,打造知识型示范课,助力党课教学改革。

  南湖区委组织部副部长黄佩锋告诉记者,今年,南湖区还在全市率先完成了中小学党组织建制调整工作。与此同时,联合南湖区教文体局还全面启动了“红船精神”进校园活动;组织全区中小学校校长、书记赴复旦大学进行了党建学习培训;举办了首期“书记论坛”……通过一系列活动,让中小学党建“南湖样本”更出彩。

  记者手记

  南湖畔的青少年学习领会“红船精神”有着得天独厚的优势。孩子们天生喜欢有趣生动新鲜的事物,“红船精神”严肃抽象,如何让“红船精神”植根孩子内心,确实不是一件简单的事情。

  作为教育高地,南湖区经过精心设计,巧妙地将红色元素融入孩子们的学习日常,以润物细无声的方式,使“红船精神”真正成为孩子们成长中的“钙”。

标签:编辑:李细怀

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