市实验小学有个“神奇”的“爸爸课堂”

　　如今，“父爱如山”已经被许多妈妈“吐槽”为“在管教孩子过程中，父亲就是杵在那儿，像山一样一动不动”，而在嘉兴市实验小学却有着一个神奇的“爸爸课堂”，在这里“上过学”的爸爸都变了。近日，该校“爸爸课堂”2.0版本正式上线。

　　发起开设“爸爸课堂”的，是该校心理活动中心常务副主任沈硕文。沈硕文是国家二级心理咨询师，浙江省心理健康A级辅导教师，嘉兴市心理健康讲师团讲师，有着二十年的心育经历。

　　“我们在工作中发现，问题家庭的典型模式是：缺失的爸爸+焦虑的妈妈=失控的孩子。”沈硕文说，他们在前期调查中发现，在294名四年级学生中，62%的学生希望爸爸平时能多多陪伴自己，而能做到高质量陪伴的父亲只占5%。

　　爸爸角色在孩子教育中一旦缺失或缺少，对孩子的成长是巨大损失。为呼唤忙碌的爸爸们回归高质量亲子陪伴，去年10月，该校心理团队创新开发，并在该校西校区四年级试点了首期“爸爸课堂”系列课程。

　　课程一经推出，就“招收”到了200多位“爸爸学员”。“其中，不少都是孩子的妈妈给孩子的爸爸报名的。”沈硕文笑着说，“故事的开头”是妈妈积极，而“故事的后来”则是爸爸的用心与投入。

　　那么，爸爸们都在“课堂”上学什么呢？据悉，首期“爸爸课堂”分为“爸爸的力量”、“爸爸的智慧”和“爸爸的行动”三季。“我们先对所有学员爸爸进行了全员培训，帮助他们更新家庭教育观。”沈硕文说，他们还给爸爸们布置了课后实践作业，包括读一读《家庭中的正面管教》等书籍，将学到的知识运用到实际中去。

　　令人惊喜的是，爸爸学员们都十分认真，其中还有40多位爸爸写下了自己的教育故事。“在后期的心理团辅活动中，爸爸们彼此分享了教育故事，并抛出自己的教育困惑。”沈硕文说，在为爸爸们设计解决方案的同时，他们还将这些教育故事凝结成册，制作成精品心理辅导课程，进一步扩大受众面。

　　“自从参加了‘爸爸课堂’后，爸爸就变了。记得有一次，我做完一道数列题目让爸爸检查，结果爸爸发现我做错了，以前他一定会发怒，可那天爸爸却拿来草稿纸，耐心地给我讲解。”“自从爸爸参加了‘爸爸课堂’，爸爸陪我的时间变多了！”……据学校统计，“爸爸课堂”活动开展后，父亲陪伴时间超过母亲的家庭数量提升了30%，教育态度、方式有变化的爸爸人数占到了参与人数的75%。

　　更重要的是，不但爸爸变了，孩子也变了。小宇是一个内向、缺乏自信的男生。小宇爸爸在“爸爸课堂”上提出了自己的教育求助。在心理老师的指导下，小宇爸爸决定从陪孩子锻炼入手，重新树立孩子自信心。于是，善于打球的小宇爸爸带着儿子，一起去体育用品店挑选篮球，在小区篮球场上，爸爸给儿子展现了精湛球技，出色的命中率，让儿子惊叹不已。“我们一起练，有一天，你一定会超越我！”足足一个月，球场上跳跃着父子俩的身影，空中回荡着投篮的呐喊声、投中的喝彩声……看到小宇自信的笑脸，小宇爸爸顺势带动儿子积极面对英语学习困境。让孩子每天大声朗读，投篮几个就背几个单词……渐渐的，小宇无论是投篮还是背单词，都信心满满。“孩子的成长只有一次，感谢‘爸爸课堂’带给我的变化。”小宇爸爸说。

　　首期“爸爸课堂”效果显著，2.0版本的“爸爸课堂”得到了进一步优化。比如，今年学校专门邀请了市心理健康教育名师陈尔胜为爸爸们讲课。同时，通过鼓励爸爸观看热门电影《银河补习班》，让爸爸们明白帮助孩子找到人生梦想的重要性等。