一份特殊的作业，“写”在城市每个角落

　　在早点摊边上，在小区车库里，在校园角落里，在上下学路上……总能看到有那么一群可爱的孩子弯腰将地上的垃圾放进路旁垃圾桶或是随身携带的垃圾袋里。

　　在周末的小区运动场、图书馆大厅、培训班门口等地方，也会有三五成群的孩子在向市民宣传“锻炼随手做公益，城市更美丽”的理念。

　　自从晚报策划开展“锻炼随手做公益”系列活动以来，上海外国语大学秀洲外国语学校小学部和嘉兴市实验小学就向全校所有的少先队员发出了“锻炼随手做公益，城市更美丽”的倡议。希望所有队员与父母一起，为“绿色禾城，美丽嘉兴”尽一份力，随时随地将公益健身理念贯彻到底。

　　大家一起晒“作业”

　　争做“最美少年”

　　上外秀洲北校区小学部的校园长廊里，展示着学生们的各类暑期作业，其中有长长的两排“锻炼随手做公益”的优秀实践作业。这些图文并茂的作业是从每个班推选出来的，上面认真记录着学生们“锻炼随手做公益”的时间、地点和感受。

　　该校北校区德育处副主任陈慧琴老师告诉记者，在暑期，学校给每个学生都布置了一份特殊的作业，那就是在假期里至少完成一次“锻炼随手做公益”的活动。从各班收上来的作业看，几乎每个学生都超额完成了，甚至有些学生每天都在坚持做。

　　卢杰是该校510班的学生，他家住在秀洲区木桥港小区，假期里他跟同班同学一起成了小区里的“小小保洁员”，他们几乎每天都会去小区巡视一圈，把垃圾捡起来。现在他仍然保持着这个习惯，只要看到哪里有垃圾就会立刻捡起来。

　　“我平时最爱的运动是踢球，不过球场上很干净，没什么垃圾，但是我会在其他地方捡垃圾。”412班的周逸辰说他捡垃圾的范围就是自己住的小区和校园里。他自称是一个有洁癖的男孩子，只要看到垃圾就会很兴奋地去捡起来。

　　记者看到周逸辰上交的实践作业有两张配图，一张是在小区内捡垃圾，另一张是在路边扶起共享单车。周逸辰说很多共享单车乱停放，影响了交通，爸爸妈妈看到了经常会将这些车摆放整齐，于是他也跟着做了，去小店买东西或是跟父母一起走路的时候，看到倒下的单车就扶起来，看到乱停放的车子就把它们摆放整齐。只有这样，他才觉得顺眼、顺心。

　　陈老师打开了手上厚厚的一叠暑期实践作业，有的是在公园跟父母一起捡垃圾，有的是在校园里捡垃圾被老师悄悄拍下照片，有的用文字记录了自己一边健身一边捡垃圾的感受。陈老师告诉记者，学校这个学期已经将“锻炼随手做公益”纳入了“最美少年”评比的项目，只要学生们在这方面表现好，期末评比的时候就可以获得校级“最美少年”的称号。“最美少年”是学校的最高荣誉，因此学生们都很积极，学校也希望通过这一举措，让更多的学生获得“最美少年”的称号，有更多的人加入到公益健身的队伍中。

　　“我觉得让学生们身体动起来，公益之心也动起来，真的是一件美好的事。”陈老师一边整理学生们的实践作业，一边微笑着说。

　　期待下次交上更完美的作业

　　嘉兴市实验小学503班的班主任施吟云老师这几天一直在朋友圈转发自己班的学生在9月15日“世界清洁地球日”当天跟父母一起做公益的照片和文字，她说这两天自己一直被家长和孩子们感动着。

　　上周，施老师跟班级的学生们讲了“世界清洁地球日”的起源和世界各国在环保上所做的努力。刚说完，班里的孩子就提起在开学典礼上学校发给他们每个同学的两个“嘉实袋袋团”的垃圾袋，这次正好可以派用场。

　　9月15日是周六，很多学生就跟家长一起开始了大行动。张语涵跟爸爸、妈妈和妹妹一起在小区里比赛捡垃圾，最终她和妹妹分列冠亚军。张语涵告诉记者，爸爸妈妈一直希望两个女儿阳光成长，有健康的身体和善良的心，因此特别支持她们投身这样的公益活动。

　　上周六下午2点多出发去小区室外停车场捡垃圾的石沁怡说得最多的词是热和累，她说停车场内有很多垃圾都是插在汽车上的小广告，车主们随手一扔就将车开走了，还有是各种快递的外包装。朱卉怡是冒雨在奶奶家的小区内捡垃圾，妈妈撑着伞给她拍照，一边拍一边告诉她，这样的女孩最美。

　　“我能做的是将地面上看得到的垃圾捡起来，可还有很多埋在地下的白色垃圾估计要过几十年才能降解吧？”何占予一本正经地提出了这个问题。何占予的老家在乌镇的一个小村坊，他每次回去都要跟妈妈一起去捡垃圾，把农民们随手扔在地里的农药包装袋、种子袋等白色垃圾扔进垃圾桶。

　　“我希望下次捡垃圾的时候收获再小一点，我以后要锻炼胆量，给小区的大人和小孩做‘锻炼随手捡垃圾’的宣传。”

　　“我想跟大家说，其实捡垃圾很有趣，大家可以一起来玩。”

　　“跟着爸爸妈妈一边刷步数，一边捡垃圾也挺好玩的。”

　　当记者问起他们这次活动的感受时，这群可爱的孩子七嘴八舌地喊了起来，他们期待着下次带上低年级的学弟学妹，一起玩转公益。

　　“其实，我们在‘锻炼随手做公益’这方面还可以做得更细致，更完美一些。”施老师跟记者聊起了自己的计划。

　　施老师策划这个活动有两个目的，一是培养学生们“爱的能力”，让这些小小少年通过切身体验，提升自己的社会责任感；二是希望他们用自己的行动影响家长和身边的小伙伴，把随时随地做公益的理念牢记心中。

　　施老师打算接下去在班队课上开展有关全球环保问题、垃圾分类如何能更细致、怎样才能将“锻炼随手做公益”持续下去等方面的系列讨论，希望能将这份“作业”做得更完美一些。