提升镇村教育品质我市亮出15个重点项目

　　记者昨天从嘉兴市教育局获悉，为了补齐镇村教育短板，提高义务教育均衡发展品质，加快推进教育现代化，我市2018年在提升镇村教育品质上将有15个重点项目。

　　布局规划和项目建设

　　今年，我市着力补齐镇村学前教育短板，计划完成新建、改扩建幼儿园30所，其中镇村幼儿园14所，优先保障镇村幼儿园扩容及薄弱幼儿园建设改造。到2018年底，力争全市镇村幼儿园全部达到三级以上标准，中心幼儿园90%以上达到二级标准。

　　加快中小学校标准化建设步伐，到2018年底，全市镇村中小学标准化学校比例达到95%以上，不断提高镇村中小学校标准化建设水平。

　　加快教育教学设施配备，确保到2020年底，镇(街道)中心小学和12班以上的镇(街道)初中学校风雨操场、塑胶跑道、卫生室和心理健康咨询室实现全覆盖，每百名学生拥有学科教室、创新实验室的数量达到区域内城市同等规模中小学校的平均水平。

　　强化资源共享，提高育人能力

　　全面推进我市中小学教师“县管校聘”管理改革工作。大力培养镇村学校县级骨干教师，争取用2到3年实现“一校一名师”培养目标。

　　开展市级名师跨区送教活动。在特级教师工作室、名师工作室的基础上，今年建立全市首批镇村学校特级教师、名师工作室服务示范点，遴选全市首批8个试点服务学校。在市本级先行试点，遴选部分城市和镇村义务教育学校、幼儿园，成立第一批“市级教师专业发展研修联盟”。

　　这方面的项目还有提升镇村教师信息化素养；选树农村教师优秀典型；实施银龄支教专项计划，组建一支具有中高级职称、身体健康、乐于奉献的“银龄支教服务队”。

　　机制创新，提升内涵

　　启动“新优质学校”培育和创建工程。以标准化办学为基础，着力提升学校办学内涵，计划5年内培育和创建100所左右“新优质学校”，其中农村学校不少于50所。

　　大力推动义务教育集团化办学。2018年底，实现名校集团化办学、城乡学校共同体建设全覆盖。2018年，各县(市、区)至少成立1个教育协同发展共同体，制定教育协同发展共同体建设实施方案和评价指标体系。2019年起，新晋“教育领军人物”所在学校均须成立教育协同发展共同体。

　　培育义务教育学校“讲台上的名师”，建立市和县(市、区)两级共同组织实施的“讲台上的名师”工作联动机制，开展“讲台上的名师”教育教学展示活动。

　　推动教育融合发展，培育镇村学校特色。统筹文化、体育、科技、旅游等部门人才和资源，推动镇村学校特色培育和校园文化建设。

　　提升镇村家长教育能力，推动中小学、幼儿园家长学校建设，年内实现农村中小学、幼儿园家长学校全覆盖。

　　此外，还将完善学前教育、义务教育经费财政保障机制。2018年，各县(市、区)财政性学前教育经费投入占同级财政性教育经费投入的比例必须高于上一年，将学前教育、义务教育经费财政保障情况列入年度对各县(市、区)政府考核指标。