用匠心打造教育现代化“南湖样本”

　　近日，北师大南湖附属学校中港路校区工地上，挖掘机正冒雨作业。作为今年南湖区重大政府投资实施类项目之一，北师大南湖附属学校中港路校区工程已开工建设，这也标志着南湖区与北师大南湖附校校地合作再次深化，双方牵手走向下一个“优质十年”。

　　优化教育资源配置，加速提升教育内涵，积极推进教改项目……南湖区正以匠心打造教育现代化“南湖样本”，“学在南湖”这一教育品牌更为闪亮。

　　教育资源配置更优

　　2008年，南湖区与北师大创办了北师大南湖附属学校，通过近十年努力，学校成为了“学在南湖”教育品牌中的一名“优质生”。在北师大南湖附属学校取得成功以后，南湖区又牵手东北师范大学，建立了东师南湖实验学校，让百姓在“家门口”享受到更多的名校教育资源。

　　教育均衡优质发展是一件实实在在惠及百姓的大事。多年来，南湖教育“多条腿”走路，从基本均衡不断走向优质高位均衡。整体设计和功能布局都极具前瞻性的市实验小学科技城校区正紧锣密鼓建设中；南溪中学携手浙江省教育科学研究院，成为省教科院实验学校，省级专家给学校教学注入了新活力；清河小学纳入辅成教育集团，办学水平迅速提升……可以看到，在与“名校大院”合作的同时，南湖区集团化办学的品质和规模也得到了不断提升，教育资源得到更优配置。

　　教改项目“活力充沛”

　　南湖区如一辆快车，正从“教育优质均衡站”开往“教育现代化站”。教改项目成为推进教育现代化的重要内动力之一。今年3月，南湖区教学改革项目《区域教改实践：基于学习力发展的学与教方式变革》正式入选教育部基础教育课程教材发展中心基础教育课程改革典型案例。

　　2011年以来，南湖区以“基于学习力发展的学与教方式变革”区域教改项目驱动教育改革，有效推动了区域中小学教学改革，呈现出丰富的“转变育人方式”的实践样态。项目实施以来，省内外各地区的60多个区域或学校来南湖区学习交流“学习力发展”教改经验。

　　多年来，南湖区扎实推进义务教育课程改革，“教学改革”、“课程建设”和“评价探索”三驾马车齐头并进。在推进“基于学习力发展的学与教方式变革”这一优质课改项目的同时，南湖区还在全省率先开展基础教育质量综合评价改革实验，推出了《促进中小学生学习发展的“绿色评价”的实践》评价改革项目，该项目在2014年被列为浙江省首批中小学教育质量综合评价改革试点项目。

　　教育内涵不断升级

　　“充分挖掘和发挥每个人的学习潜能，使之成为有理想、有品位、有能力的南湖好少年，是南湖教育人的追求目标。”南湖区教文体局相关负责人表示，在不断提升教育质量的同时，南湖区还将目光放在了提升教育内涵上，不断践行社会主义核心价值、广泛开展课外文体活动、推进区域科技创新教育和心理健康教育4个方面，抓德育、强素质，促进学生身心健康发展。

　　全区各中小学开展了形式多样的“品格教育活动”，如嘉兴市实验小学模拟联合国少年大使等活动，引导学生从学会关心身边到学会关注世界，成为一名有国际视野的中国人；秀城实验教育集团的“赏识教育”、南湖国际实验学校的“体验德育”、余新镇中学的心理健康教育、新丰镇小学的“快乐小农夫”课程等实践教育活动，使更多学生乐学、会学。同时，经典诵读、艺术教育、乡村少年宫与阳光体育普遍开展，使全区中小学生焕发“生命活力”。

　　几年来，南湖区还先后承办了省义务教育深化课程改革推进会、省“中华经典诵读行动”经验交流会、省乡村少年宫启动仪式暨培训班、省社区教育工作现场会等活动。2015年，南湖区正式跻身为浙江省首批学校心理健康教育研究示范区。