为“学在南湖”不断增强“内动力”

　　为进一步推进南湖区教育科研工作，充分发挥教育科研在课程改革、学校发展、教师专业成长中的作用。日前，南湖区教育研究培训中心在东栅中心小学召开了2019年教育科研表彰会暨自主微型研究专题研讨会。

　　全区各中小学分管校长、教科室主任，各幼儿园分管园长，各中小学(幼儿园)科研骨干教师等参加了活动。活动为荣获2018年度区微型课题成果奖和“自主微型研究”成果奖一等奖的教师颁发了获奖证书。

　　研讨会上，与会人员进行了全方位“充电”：区教育研究培训中心主任朱德江作了题为《新时代·新变化·新希望：时代变化对教育教学工作带来新的挑战》的主题报告；东北师范大学南湖实验学校心理专职教师白冰分享了《回到“心”的原点开始合理对话——一例人际交往障碍的辅导案例》；市实验小学蒋海英老师分享了《文字，让遇见更美好——小学高年级“整本书阅读”教育叙事》；区教育研究培训中心副主任费岭峰以《教育叙事研究与个案研究——一线教师教育科研基本方法谈之二》，为参会人员提供了行之有效的叙事研究和个案研究的方法。

　　“我们旨在通过优秀现场课题分享等，为南湖区教师树立起自主研究模板。”朱德江说，科研是为了让教育教学更有效、更高效，希望通过此次自主微型研究专题研讨会，区域内教师能够在实践中发现“问题”，以“问题”为核心，自发进行自主微型研究，以科研促进教育教学的质量提升。