呵护学生健康 功夫不只在校内

　　学生健康关系到每个家庭的安宁、幸福，关系到社会的安定、和谐。日前，秀洲区贯彻落实“把健康融入所有政策”的方针，自主研发学校卫生协同管理系统，在全国率先创建“互联网+卫教融合”服务模式。这个系统通过医校共享学生学籍、健康、传染病等信息，实时掌握每名在校学生的体检、预防接种及诊疗状况，实现对学生健康的动态管理，破解了长期以来学校卫生管理不到位、医校信息不对称、预警处置不及时等“老大难”问题。

　　没有全民健康，就没有全面小康。然而，健康一事，非教育系统或卫生系统一家之职，只有“把健康融入所有政策中”，实现政府各系统各部门和民间团体的协同合作，才能解决复杂的健康问题。以校园传染病防治为例，在医校没有建立良性互动的情况下，校方很难掌握学生在校外就医的情况，即使出现多例相同症状的缺课学生，学校和老师也很难准确确定疫情，及时向其他学生发布预警信息。

　　不过，从近年来社会各领域的实践看，“将健康融入所有政策”仍有许多难点，比如，部门间的政策调和、协同运行机制的建立等。秀洲区自主研发学校卫生协同管理系统，创建“互联网+卫教融合”服务模式，其意义就在于从大健康、大卫生的角度出发，建立了多部门有效参与和协调一致的体制机制。由卫生教育部门牵头、学校托幼机构负责、监督疾控妇幼机构支撑的三级服务网络，打破了部门合作壁垒，形成了健康校园建设的社会合力。

　　另一方面，系统以“互联网+”的形式，打破了部门间的信息壁垒。通过信息实时共享和部门协同管理，全国各级医疗机构诊断的本辖区学校传染病人信息，可“分秒”传送至学校校医、班主任手机(电脑)终端，实现医院、学校和家长同步掌握学生患病信息，及时介入处置。当出现多例相同症状的缺课学生的情况时，系统还会自动发出传染病预警信息，实现校园传染病早发现、早排查、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。

　　呵护学生健康，功夫不只在校内。“将健康融入所有政策”的要求，可谓把准了“健康中国”建设的“脉”。只有我们吃透这一理念的精神内核，从大健康、大卫生的角度出发，进一步建立多部门有效参与和协调一致的体制机制，营造“将健康融入所有政策”的校园环境，才能凝聚各方合力，为嘉兴中小学生的健康成长编织一张安全可靠的防护网。