我省“中考改革”新政发布

　　日前，浙江省教育厅发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(下称《意见》)。规定从2017年秋季初一新生入学开始，在全省范围同步实施中考招生制度改革。记者昨天从市教育局了解到，我市将在2015年实施中考制度改革的基础上，继续按照我省中考改革文件精神加以完善推进。

　　本次改革有三大亮点

　　归纳起来，本次全省中考改革主要有三大亮点：所有初中毕业生都要参加中考，高中自主招生数增加至20%，学生综合素质评价将纳入中考。

　　根据《意见》规定，所有初中毕业生均须参加初中学业水平考试，从2017级学生开始取消普通高中的保送生招生和中职学校的直升生招生。原来保送生所占用的“优质示范普通高中学校分配到初中的名额”，会以另一种形式存在。根据改革意见，优质示范普通高中学校分配比例从2018级学生开始，从现在的50%提升到不低于60%。也就是说，从前这部分学生占50%，他们不参加中考，由初中学校选拔学生以保送形式进入优质示范普通高中。未来，这个名额分配比例将提高到60%，中考成绩则是重要的招生选拔标准之一。

　　《意见》指出，这60%的招生名额应以初中毕业生人数为主要依据按比例分配到初中——即毕业生越多的初中分配到的名额越多，同时招生名额向农村初中倾斜。在一定程度上，这对于公办初中是一大利好，也有利于推进区域义务教育尤其是初中学校优质均衡发展。

　　在招生途径上，我省分统一招生和自主招生，其中自主招生有了新变化。未来自主招生主要包括招收在艺术、体育、科技方面具有特殊才能学生的特长招生和招收符合学校办学特色的特色招生。实施中考新政后，自主招生数量原则上不超过学校招生总数的20%，较之前有所提高。其中，特长招生原则上不超过学校招生总数的5%。

　　在考试评价上，中考改革后，学生综合素质评价将纳入中考，也就是说，初中生综合素质评价结果在高中各类录取中将发挥作用。评价过程包括：一是客观记录。学校为每位学生建立成长记录档案，主要包括品德表现、运动健康、审美艺术、创新实践等内容。二是民主评定。采用学生自评、互评和教师评议相结合，各按一定权重比例合成，确定等级，其中学生互评权重不低于50%。三是结果呈现。学生品德表现采用写实描述的方式呈现，运动健康、艺术素养、创新实践的评价结果分三个等第，用A、B、C表示，分别代表“优秀”“合格”“需努力”。各维度评价等第比例由设区市教育局确定，学校根据要求实行总量控制。

　　到2020年，初中学生综合素质评价结果成为学生毕业和各类招生的基本依据，高中招生时可采取综合等第或折分方式计入总分，也可以采取品德表现加学生最优秀的其他1~2个维度综合等第或折分计入总分。

　　我市中考改革将继续推进

　　“事实上，在中考招生制度改革上，我市已经走在全省的前列。”市教育局相关负责人表示，根据2015年初我市出台的三年分步实施“中考新政”，本次省教育厅提出的中考主要改革要求，相关细则在“嘉兴版本”已经实施或即将实施。

　　记者了解到，早在2012年，我市就已经实施保送生必须参加中考这一政策，2015年3月起，我市又通过分年实施、逐步到位的办法推进中考改革，年年有举措：

　　2015年起，新增数学开卷考、科学和社会·思品两科设置选择性内容、试行“三位一体”录取方式；2016年起，统一取消体育类、艺术类、科技类等高中招生加分项目，保留国家和省规定的政策类加分项目和分值；2017年起，调整考试科目满分值，中考满分值由此前的750分调整至620分。2018年，我市英语学科建立人机对话系统，进行英语听说等能力测试，满分值由此前单一的听力测试的25分调整为30分。综合素质评价结果折算成分数计入中考总分，内容包括品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践等，评价结果采取等第赋分制，等第分为A、B、C、E四等，赋分分值分别为20分、17分、15分和12分。评价等第比例按学校实行总量控制，各学校比例相同。

　　按照全省中考改革要求，从2018级学生开始，优质示范普通高中学校分配比例从现在的50%提升到不低于60%。据市教育局相关人员透露，接下去，我市将逐步推进这项改革，但不可能一步到位，对2018年中考“名额分配生”比例而言，影响不大。